Közeledik a felvételik időszaka
Immár hagyományosan idén is február 15-ig lehet jelentkezni a felsőoktatási intézményekbe és ugyanez a határideje az emelt szintű érettségikre jelentkezésnek is. Újdonság, hogy a szakok többségére csak legalább egy emelt szintű érettségi birtokában nyerhető felvétel. Ehhez az EMMI, azaz a szakminisztérium ingyenes képzéssel igyekszik segíteni azoknak, akik jelenleg nem tagjai a középfokú oktatási rendszernek. Az […]
Szakmai tapasztalatok: Nem minden a PISA – a PIRLS és a TIMSS felmérés sikerei
A PIRLS felmérés (Progress in International Reading Literacy Study) a negyedikes diákok szövegértési képességeit vizsgálja. A kérdések a szöveg elolvasása után az élményeket és ismereteket teszteli. Magyarország legutóbb a 9-16 helyet szerezte meg, ez jóval előkelőbb helyezés volt, mint a PISA-n. Az élen ugyanazokkal az országokkal találkozunk: Hongkong, Oroszország, Ír-, Finn-, Lengyelország. Figyelemre méltó, hogy […]
Szakmai tapasztalatok: Nyelvtanulás – anyanyelvi közegben
Elindult a fiatalok külföldi nyelvtanulási programjának hivatalos honlapja a www.knyp.hu. Mint ismeretes a 2020-21-es tanévtől lehetőség van a 9-es és 11-es diákoknak részt venniük anyanyelvi közegben nyári nyelvoktatási programban. Angol, francia és német nyelvterületre lehet pályázni egyénileg, vagy csoportosan. A sikeresen pályázók két hetes, minimum 40 órás nyelvtanfolyamon vesznek részt, a szállást kollégiumban, vagy családoknál […]
Szakmai tapasztalatok: Kréta – azaz e-napló
A digitális egységes értékelési adok rögzítését szolgáló e-napló 2018-as bevezetését számos kritika érte. Támadták azért, mert ugyan alkalmas arra, hogy valós időben rögzítse a tanár az érdemjegyet például egy felelet után, ám sok helyen nem állt rendelkezésre internet, egész iskolára kiterjedő wifi elérés, vagy egyszerűen a rögzítéshez használatos eszköz. Így a tanárok papíron és később […]
Szakmai tapasztalatok: Prezi – a prezentáció új dimenziója
Tíz évvel ezelőtt vetődött fel az igény arra, hogy a lineáris, slide azaz diavetítés alapú prezentációkészítést mozgalmasabb, látványosabb programmal helyettesítsék. A Magyar Telekom is beszállt a finanszírozásába és hamarosan hódító útjára indult a flash alapú Prezi. Már az első évben az USA-ban nyitott irodát a csapat és mára több mint 100 millióan használták és 3,5 […]
Szakmai tapasztalatok: Videó készítés és megosztás – már elengedhetetlen
Mozgóképek használata elengedhetetlen a korszerű oktatásban és kis túlzással már gyakorlatilag mindent megtanulhat a netről, akinek van türelme megkeresni a neki legmegfelelőbb oktató videót, módszert. Akár egy program használata, egy kötési minta elsajátítása, bonyolult matematika példa levezetése, de hegesztési varr készítése is egyaránt megtanulható videókból. Pedagógusok elmondása szerint, ha diákjaik praktikus információt keresnek a neten, […]
Szakmai tapasztalatok: Csak három lépés és kész – WordWall feladatlapok
Kis túlzással néhány kattintással létrehozhatók nyomtatható, vagy kivetíthető feladatlapok, feladatsorok, kvízek a WordWall program segítségével. A tanároknak az alaptípusban nem kell mást tenniük, mint választani egy sémát, majd hozzárendelni a tartalmat. Egyszerűen létrehozhatók csoportosító feladatok, keresztrejtvények, párosítók, szókeresők, vagy pl. diagramok. A pedagógusok visszajelzései alapján a felület előnye az egyszerűsége és hogy kevés kutakodást igényel […]
Szakmai tapasztalatok: Se nem kép, se nem online – viszont fejlesztő
Vizuális világunkban meglepő lehet egy olyan játék, amely kifejezetten a szókincsre hat és a szavak világát hozza közelebb a kicsikhez. Kivételesen egy offline játékot ajánlunk, ami 2017-ben készségfejlesztő kategóriában az Ország Játéka lett. A SzóKiMondóka kártyák és a hozzájuk kapcsolódó foglalkoztatók segítségével a 2-6 éves gyermekek könnyen megismerkedhetnek az őket körülvevő környezettel, a természettel, valamint […]
Szakmai tapasztalatok: Mentimeter – észrevétlenül interakcióban
A prezentációk modernizálásában elévülhetetlen érdemei vannak a magyar Prezinek, ugyanakkor a svéd Mentimeter máshogy visz színt az előadásokba. Bizonyára Önök is tapasztalták már, hogy egy-egy témát bármennyire is szeretnének interaktívvá tenni, színes-szagos anyagokat raknak össze, kérdésekkel készülnek, mégis a hallgatóság feszeng és szó szerint hallat. Sokszor a feszültség oldható, ha anonimak maradnak a kérdezők, vagy […]
Felzárkóztatás és fejlesztés (tanulmány)
A projekt keretében készült tanulmány ide kattintva tölthető le.