A projekt mérései
A „Segítünk a Tanulásban!” projekt eredményeinek méréseivel több területen is megvizsgáljuk a projektbe bevont gyerekek, diákok általános- és digitális kompetenciáinak fejlődését. A mérések alkalmasak arra is, hogy átfogó képet kapjunk arról, hogy a diákok milyen ütemben képesek elsajátítani az átadni kívánt anyagot, és hogy a rendszer használatának köszönhetően milyen kulcskompetenciáik fejlődnek ki az egyes területeken.A […]
Műhelymunka 2019.05.17. Pécs
2019.05.17-én Pécsett került megrendezésre az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú projekt soron következő műhelymunkája. A rendezvényen résztvevők arról egyeztettek, hogy hogyan lehet egyszerűen és hatékonyan megtanítani a gyermekeknek a tabletek, valamint a Tanlet program helyes használatát, valamint átbeszélték a felhasználói kézikönyvvel kapcsolatos kérdéseket. A tabletek helyes használatával kapcsolatban olyan kérdések kerültek megvitatásra, mint például a tanulók általi rendeltetésszerű […]
Szakmai workshop 2019.05.16., Szeged
A 2019.05.16-án Szegeden, az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú projekt keretei között megtartott workshop sikeresen lezajlott. A workshopon az adaptáció módszertanában képzett szakemberek közreműködésével átbeszélésre kerültek a program aktualitásai, valamint az új fejlesztési ötleteket tárgyalhatták meg a projekt szakmai megvalósítói. A workshop témái elsődlegesen a gyermekek és pedagógusok számára készítendő felhasználói kézikönyv tartalmára vonatkoztak, melyre pro-, és kontra […]
A felzárkózást segítő foglalkozások első eredményei
A felzárkózást segítő foglalkozások eredményeként a projektbe bevont tanárok, pedagógusok számára egyértelművé vált, hogy az idő előrehaladtával jóval nehezebb lekötni a diákok figyelmét. Az informatikai eszközök használata kihívást jelent a közoktatás számára. Tapasztalataink alapján azonban a digitális eszközök segítségével sokkal gyorsabb és hatékonyabb lehet az oktatás, könnyebben le lehet kötni a diákok figyelmét. A mai […]
A blended learning szerepe a „Segítünk a tanulásban!” projektben
A „Segítünk a tanulásban!” projektbe bevont szakértők és pedagógusok tapasztalatai alapján az alábbi véleményeket gyűjtöttük össze a blended learninggel, valamint az e-learninggel kapcsolatban:– e megoldás egyénre szabott formában teszi lehetővé a tanulók haladási ütemének meghatározását, illetve annak ellenőrzését és értékelését– fontos a tanulást támogató modern „környezet”– segítségével kevésbé fárasztó és monoton az ismeretek megszerzése – […]
Kompetenciafejlesztő tréning, 2019.04.12. Siklós
Az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú, „Segítünk a tanulásban! – Adaptáció a korai iskola-elhagyás csökkentése a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása innovatív, digitálisan támogatott módszertan alkalmazásával” című projekt konzorciumi tagjai kompetenciafejlesztő tréninget tartottak 2019.04.12-én, Siklóson. A tréning célja az volt, hogy a megjelent pedagógusok a jövőben magas színvonalú óraterveket és tananyagokat tudjanak összeállítani, melyben hangsúlyos szerepet kap a digitalizáció. […]
Kezdeti sikerek a felzárkóztató foglalkozásokon
A kezdeti technikai nehézségek áthidalása után sikerült a rendszert mindenhol beüzemelni. A szakemberek és a gyerekek is lelkesen kezdték el használni a Tanlet rendszerét. A projektbe bevont tanárok, pedagógusok számára egyértelművé vált, hogy az idő előrehaladtával jóval nehezebb lekötni a diákok figyelmét. Mint tudjuk, az IKT eszközök használata jelentős kihívást jelent a közoktatás számára. Az […]
A mindszentgodisai tanoda bemutatása – az innovatív oktatási módszertant adaptáló Dél-dunántúli intézmény tapasztalatai
Mindszentgodisa község Baranya megyében, a Hegyháti járásban helyezkedik el. A tanoda a község egyik kiemelkedő pontján, a falu középpontjában, csendes, nyugodt környezetben fekszik. Működtetője a Mindszentgodisáért Egyesület, mely 2006 óta fejti ki tevékenységét, és mely Mindszentgodisa település fejlődését szolgálja. A tanoda, amely 20 fővel működik, nemrég ünnepelte fennállásának 5. évfordulóját. A tanoda szakmai vezetője Nagyné […]
Műhelymunka 2019.03.09., Szeged
2019.03.09-én Szegeden, a konzorciumi tagok együttműködésében az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú projektjének keretei között egy újabb műhelymunkára került sor. A program témájául a digitális tudásfejlesztés szolgált a Tanlet alkalmazása által. A találkozón a korábbi tapasztalatokat beépítve átbeszélésre került, hogy a Tanlet alkalmazásnak hogyan kellene igazodnia a különböző intézmények egyedi kihívásaihoz. Ennek érdekében feltárásra kerültek a projektbe kapcsolt […]
Szakmai workshop 2019.03.08., Hódmezővásárhely
Az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú projekt keretei között 2019. március 8-án, Hódmezővásárhelyen szakmai workshopra került sor.A workshop célja az volt, hogy a jelenlévők megismerjék és átbeszéljék a változatos tananyagok jellemzőit annak érdekében, hogy a jövőben sikerüljön az olyan szövegek megírása, mely kellő ideig képes lekötni a tanodai gyerekek figyelmét. Ehhez hozzátartozik, hogy:– a szövegek ne legyenek túl […]