Beszámoló a projekt 2019. évi nemzetközi konferenciájáról
2019. október 27-én, a Dél-Dunántúi és a Dél-Alföldi projekt megvalósítási területek határán fekvő Baján került megrendezésre a „Segítünk a tanulásban“ projekt szakmai konferenciája. Dr. Nagy Gábor Dániel (DARTKE, elnök) beszédében köszöntötte a jelenlévőket és megnyitotta a konferenciát. Bevezető szavai után áttért a szakmai előadására. Mari Miklós, projektmenedzser, bemutatta a projekt jelenlegi státuszát, az előrehaladási folyamatokat, […]
Szakmai workshop 2019.10.26., Baja
A DARTKE az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú, „Segítünk a tanulásban!” című projekt keretei között szakmai workshopot tartott 2019. október 26-án, Baján.A találkozó egyik célja az iskolai oktatásból kimaradó, lemorzsolódó gyerekek problémájának megtárgyalása volt annak érdekében, hogy a résztvevők megbizonyosodjanak arról, hogy a motivációs eszközök és javaslatok elérték-e céljukat. Bár több gyerek is elkezdett kimaradni az érintett tanodából, […]
Játékos tanulás (gamification) lehetőségei
A gamification módszert nemzetközi szinten már régóta használják. A „gamifikáció” egy olyan eszköz/megoldás, amivel az információkat játékos formában tudjuk közölni az élet olyan területein, melyek alap esetben nem tartoznának a játék fennhatósága alá. Mivel a játék egy olyan ösztönös magatartás, mely segíti az információk feldolgozását, az átélt élményeken keresztül azok tárolása tartósabbá válik. A „Segítünk […]
Szakmai workshop 2019.10.16., Szeged
A 2019.10.16-án, Szegeden workshop került megrendezésre a projektben résztvevő szakmai megvalósítók és az adaptációban részt vevő intézmények képviselőinek részvételével. A workshop a „Segítünk a tanulásban! – Adaptáció a korai iskola-elhagyás csökkentése és a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása innovatív, digitálisan támogatott módszertan alkalmazásával” című projekt keretei között valósult meg. Az eseményen szakemberek, pedagógusok bevonásával átbeszélésre kerültek […]
Műhelymunka, 2019.10.09., Szeged
Az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú projekt keretei között a konzorciumban résztvevő szervezetek és a projektbe bevont Dél-alföldi tanodák képviselőinek bevonásával műhelymunkát tartottak 2019.10.09-én, Szegeden. A fő téma a közös fórum létrehozása és annak lehetőségei voltak. Felvetődött az ötlet, hogy a fórum közösségi oldalként is üzemelhetne, ezáltal pontozási rendszer és hozzászólás szekció is létezne, mindez abban segítené a […]
Kihívások az oktatásban
A 21. század főbb kihívásai az oktatás területén: E kihívások kapcsán merült fel a projektgazdákban a gondolat, hogy segítő kezet nyújtsanak a tanároknak, olyan eszközzel támogassák munkájukat, amely a 21. század IKT lehetőségeire épül, és ezáltal megkönnyíti az oktatást. A tanárok, a tanulók, valamint az intézmény-fenntartók szempontjait figyelembe véve döntöttek a projektgazdák a Tanlet elnevezésű […]
Műhelymunka, 2019.09.23., Hódmezővásárhely
A Dél-Alföldi Regionális Társadalomtudományi Kutatási Egyesület az EFOP-5.2.4-17-2017- 00004 azonosítószámú, „Segítünk a tanulásban! – Adaptáció a korai iskola-elhagyás csökkentése a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása innovatív, digitálisan támogatott módszertan alkalmazásával” című projekt keretei között műhelymunkát tartott 2019.09.23-án, Hódmezővásárhelyen. A műhelymunka fő témája az egyéni kompetenciák fejlesztése, a közoktatási intézményekkel összehangolt oktatási tervek kidolgozása, tananyagok létrehozása. Az […]
Szakmai workshop 2019.09.20., Pécs
Az EFOP-5.2.4-17-2017-00004 azonosítószámú, „Segítünk a tanulásban! – Adaptáció a korai iskola-elhagyás csökkentése és a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása innovatív, digitálisan támogatott módszertan alkalmazásával” című projekt keretei között 2019. szeptember 20.-án, Pécsett szakmai workshopra került sor.A szakmai workshopon megállapításra került, hogy sok gyermek nem tud megbirkózni a tanodai és iskolai feladataival egyszerre. Emiatt egyik vagy másik […]
Lehetséges-e a digitális eszközök közoktatásban való alkalmazása?
Szakértők véleménye szerint megállapítható, hogy az új Nemzeti Alaptanterv bevezetésekor sem lesz kevesebb az az idő, amit a gyereknek, illetve a tanárnak az iskolában kell töltenie, és azt az időt alapvetően tanulásra kell fordítania. A kérdés az, hogy ebben a feszített tempóban, ebben a leterhelt helyzetben hogyan, mi módon lehet, vagy lehet-e bevezetni a digitális […]
Az Új Esély Egyesület (a „Segítünk a tanulásban!” projekt konzorciumi partnere) tapasztalatai
A „Segítünk a Tanulásban!” projekt Dél-Dunántúli eredményeit felügyelő konzorciumi partner az Új Esély Köszhasznú Egyesület. Az Egyesület közel 15 éve foglalkozik olyan aktív programok megvalósításával, melyek a szociális, foglalkoztatást segítő, nemzetiségek kulturális tevékenységének elősegítésére jöttek létre. Fókuszterületük a Siklósi Járás hátrányos helyzetű települései, valamint azok lakói. Kiemelt figyelmet szentelnek a hátrányos, valamint a halmozottan hátrányos […]